education physique

Compte tenu de mes expériences personnelles et de mes nouvelles connaissances dans le domaine de l’éducation physique, quelle est ma vision de l’éducation physique désormais au sein de ma future école ou ma future classe?

 

            Afin qu’une personne puisse jouir pleinement de la vie c’est très important de maintenir un bon équilibre entre plusieurs facteurs clés. Un des facteurs les plus importants est certainement la santé. La santé est un sujet très vaste qui peut être influencé par plusieurs facteurs tels que la vie social, l’abus de substances, l’alimentation, la sexualité, la famille, le stress, les finances, l’amour, la carrière, la culture et la vie spirituelle pour en nommer quelques-uns. Dans les paragraphes qui suivent je vais discuter l’importance de quelques-uns de ses facteurs sur la santé globale d’une personne. Je vais aussi discuter mon rôle comme éducateur physique et de quelle façon je peux avoir un impact positif sur les générations futures.

L’éducation physique a beaucoup de bien faits sur notre sante, en effet elle diminue le risque d’avoir des maladies cardiovasculaires, elle réduit  l’obésité infantile, elle nous permet de garder la forme et d’être épanouie en plus elle permet de baisser le risque d’avoir une dépression, c’est pour ces raisons et plus que c’est très important de faire du sport ceci nous permet d’avoir de bonne habitudes et une bonne hygiène de vie.

D’autre part L’enseignant d’éducation physique a une position privilégiée puisqu’il ou elle peut avoir une influence énorme sur la santé immédiate et long terme de ses élèves. Un de ses rôles primordiales est d’éduquer ses élèves sur les pistes nécessaire afin de vivre une vie active, de manger de façon saine, de bien gérer ses relations et son stress et d’adapter un comportement et des habitudes saines. Si l’élève n’a pas les connaissances nécessaires pour faire des choix sains ce sera très difficile de maintenir l’équilibre nécessaire pour jouir pleinement de la vie. Mon rôle primordial comme éducatrice physique est de fournir ses outils indispensables à l’élève. Comme éducatrice physique je dois exposer l’élève à autant de sports, de méthodes d’entraînement, et de notions liées à la santé que possible et espérer pouvoir l’influencer à adapter ses habitudes et ses comportements tout au long de sa vie. Je peux transmettre cette éducation par l’entremise de mon cours d’éducation physique mais aussi par plusieurs autres moyens au sein de mon école. De plus, ce n’est pas nécessaire d’avoir le titre d’enseignant d’éducation physique pour faire une différence au niveau de la santé et le bien être des élèves de mon école. Par exemple, tout enseignant pourrait se porter volontaire pour entraîner une équipe sportive à l’école. Les sports parascolaires ne font pas que promouvoir l’activité physique mais aussi plusieurs habiletés de vie cruciale au développement de l’enfant. Participer à une équipe sportive développe la discipline, la collaboration, l’esprit d’équipe, le sens de responsabilité, les habités de travail, les habiletés social et le sentiment d’appartenance pour en nommer quelques-uns. Tout enseignant pourrait aussi monter un programme de nutrition comme un club de petit déjeuner. Comme nous le savons le petit déjeuner est un repas très important qui fournit l’énergie nécessaire pour performer à son plein potentiel. Malheureusement, c’est aussi le repas qui est le plus abusé par les enfants et les adolescents. En prélevant des fonds, montant une équipe de bénévoles c’est une excellente initiative qui peut fournir un petit déjeuner aux élèves avant les classes et ainsi partir leur journée comme il le faut! la liste de choses qu’un enseignant peut faire pour promouvoir la santé dans son école est infinie : club contre l’intimidation, club d’entrainement physique, affiches qui promouvoir la santé, lettres et dépliant éducatifs aux parents et aux élèves, discours devant l’école, invité spécial comme un athlète de haut niveau, un nutritionniste, etc. Il faut comprendre que l’éducation physique est très importante qu’ développement de l’enfant, que ses informations lui seront utiles tout au long de sa vie peut importe son cheminement de carrière.

Compte tenu de l’importance de ce sujet et avec toutes les possibilités de prouvoir la santé disponible, croit t-on que les écoles en font assez et mettent assez d’importance à l’EP et la sante ?

education physique

L’éducation physique est-elle importante dans la vie d’un élève?

Non seulement l’activité physique contribue à diminuer des problèmes comme le diabète, l’obésité et les maladies cardiovasculaires, mais aussi, selon certaines études, elle améliore les résultats scolaires, d ou son importance dans le système d’éducation.

En effet, l’activité physique est importante dans le développement global de l’enfant, elle lui procure un plaisir, un amusement, l’aide à avoir des habiletés, réduit son stress, soulage la dépression et l’anxiété (surtout pour les enfants en difficultés), évite des maladies, avoir un mode de vie sain et l’aide surtout à être sociable et à développer son estime de soi.

Il y a plusieurs intervenants pour montrer que le sport est primordial : les parents, la direction de l’école et surtout l’enseignant qui un rôle très important et principal c’est de faire en sorte que l’élève expérimente les bienfaits du sport.

Pour cela l’enseignant doit être un spécialiste de l’éducation physique, cela veut dire qu’il doit avoir de bonne connaissance sur les disciplines sportive, les règles de jeux et comment soigner les élèves en cas d’accident, il fait transmettre des valeurs civiques comme le respect des règles de jeux et des autres, aussi il doit être capable de gérer des conflits afin d’assurer la sécurité des élèves, il doit dire toujours des encouragements et des choses positives pour les élèves même en cas d’échec.

http://www.eps-canada.ca/revendication/faits-et-donnees/importance-des-specialistes-en-education-physique

 

Interventions pour EED

Lors de notre cours en Gestion de classe et enfances en difficultés, on a appris des stratégies d adaptations pour les enfants en difficultés, en voici quelques unes :

  • Morceler les questions en 4  ou 3 petites questions.
  • Mettre un élève qui éprouve de la facilité avec un groupe d’élèves qui éprouvent de la difficulté pour les aider à faire l’activité adéquate que l’enseignant propose.
  • Proposer ou suggérer aux élèves une liste de sites de recherche adaptée à leur niveau.
  • Prêter plus d’attention à eux pendant qu’ils fassent leur recherche.
  • M’assurer que lorsque j’explique le travail ces élèves seront loin de toute distraction.
  • M’assurer que ces élèves soient proches de moi et que je peux leur poser des questions afin de savoir s’ils ont compris.
  • Ces élèves ont de la misère à gérer le temps, alors je dois leur donner des petites taches et des mini échéances (dates). 
  • Poser des questions aux élèves pour les diriger.
  • Demander à l’élève expert de superviser les autres en difficulté.
  • Revoir avec les élèves la structure d’un texte descriptif.
  • Demander aux élèves d’écrire quelques organisateurs textuels et marqueurs de relation.
  • Demander aux élèves de décrire quelques objets de la classe et d’écrire des petits paragraphes qui les résument en utilisant les organisateurs textuels et les marqueurs de relation écris au préalable.

voici quelques liens qui peuvent être utiles pour les enseignants ainsi que pour les parents

http://www.fcpq.qc.ca/data/userfiles/files/formation/Francais/f15_CCSEHDAA_fr.pdf

https://www.taalecole.ca/technologie/technologies-daide-pour-les-eleves-ayant-des-troubles-dapprentissage-information-outils-et-ressources-a-lintention-de-lequipe-ecole/

https://www.bced.gov.bc.ca/specialed/docs/diff_dappr.pdf